Låt oss starta FOSS lobbyorganisationer!
Postat: 15 dec 2011, 22:51
Har funderat (och även agerat mot) lite kring all den "standardisering" som finns i sverige. Vanligvis är det M$, men på senare tid har det även "standardiserats" på Mac.
Nu, vart ligger orsaken till detta?
Visserligen kan man skylla på onda M$, men i slutändan är det ändå här i sverige som det "standardiseras" så jävla mycket. Vi lever i en demokrati så problemet måste vara med människorna. Hur botar man dessa problem?... Med utbildning.
Tyvärr är utbildning något som staten standardiserar, i dagens gymnasieutbildning som heter "datorkunskap" så är det i stort sätt bara M$ office som lärs ut, inte konstigt med tanke på att de flesta skolor "standardiserat", liksom resten av det ofentliga och de flesta företag.
Vidare så är det inget vidare att det finns inget storskaligt upror kring detta, folk ifrågsätter inte det som finns. Det är inte heller något konstigt med tanke på sättet som de flesta skolor drivs på: 'ungarna ska klara av prov och inte nödvändigt lära sig nåt eller ännu värre...ifrågsätta det som finns'. JÄVLA SKITPARADIGM, sånt jävla tänkande omvandlar en demokrati till pöbelstyre. Ungdomar på grund och gymnasie nivå skall Bildas och inte Utbildas! (då kanske de i alla fall får nån aning om vad de skall göra med resten av livet.
Så mitt förslag är att det bör startas lobbyorganisationer av frivilliga som driver dessa frågor. Man kan rädda samhället genom att främja OSS.
Agenda:
- Utrota kommerciella lösningar från det offentliga, skatte pendar bör inte slösas på sådant trams. Det skall lagföras bort!
- Reformera "datorkunskap" kursen i gymnasiet så att den verkligen ger lite datorkunskap, folk bör i alla fall ha överblick av datorns uppbyggnad (hårdvaran), och hur man installerar ett operativsystem. (rymmer lätt inom de 50 gymnasiepåengen)
- Få folk att reflektera på de möjligheter som finns, och förstå vikten av koncept som "öppenhet". Lösning: Införa obligatorisk filosofi utbildning i grundskolan (norge har ju det), men även i gymnasiet (vi kan vara bättre). Och jag menar inte bara ideehistoria, eleverna skall få veta om och diskutera värdeteori, politik, religion (ur epistemisk synpunkt, inte så som i religions kunskap), etik mm!
Vem är med?
Låt oss organisera grupper localt, jag finns i GBG.
Nu, vart ligger orsaken till detta?
Visserligen kan man skylla på onda M$, men i slutändan är det ändå här i sverige som det "standardiseras" så jävla mycket. Vi lever i en demokrati så problemet måste vara med människorna. Hur botar man dessa problem?... Med utbildning.
Tyvärr är utbildning något som staten standardiserar, i dagens gymnasieutbildning som heter "datorkunskap" så är det i stort sätt bara M$ office som lärs ut, inte konstigt med tanke på att de flesta skolor "standardiserat", liksom resten av det ofentliga och de flesta företag.
Vidare så är det inget vidare att det finns inget storskaligt upror kring detta, folk ifrågsätter inte det som finns. Det är inte heller något konstigt med tanke på sättet som de flesta skolor drivs på: 'ungarna ska klara av prov och inte nödvändigt lära sig nåt eller ännu värre...ifrågsätta det som finns'. JÄVLA SKITPARADIGM, sånt jävla tänkande omvandlar en demokrati till pöbelstyre. Ungdomar på grund och gymnasie nivå skall Bildas och inte Utbildas! (då kanske de i alla fall får nån aning om vad de skall göra med resten av livet.
Så mitt förslag är att det bör startas lobbyorganisationer av frivilliga som driver dessa frågor. Man kan rädda samhället genom att främja OSS.
Agenda:
- Utrota kommerciella lösningar från det offentliga, skatte pendar bör inte slösas på sådant trams. Det skall lagföras bort!
- Reformera "datorkunskap" kursen i gymnasiet så att den verkligen ger lite datorkunskap, folk bör i alla fall ha överblick av datorns uppbyggnad (hårdvaran), och hur man installerar ett operativsystem. (rymmer lätt inom de 50 gymnasiepåengen)
- Få folk att reflektera på de möjligheter som finns, och förstå vikten av koncept som "öppenhet". Lösning: Införa obligatorisk filosofi utbildning i grundskolan (norge har ju det), men även i gymnasiet (vi kan vara bättre). Och jag menar inte bara ideehistoria, eleverna skall få veta om och diskutera värdeteori, politik, religion (ur epistemisk synpunkt, inte så som i religions kunskap), etik mm!
Vem är med?
Låt oss organisera grupper localt, jag finns i GBG.